PRACTICA 10 · Final

Tras la práctica doble anterior se plantea como última práctica individual del curso el análisis de una obra contemporánea próxima. Se trata del Centro de Salud de Matogrande, A Coruña, obra del arquitecto y profesor de la ETSAC Enrique Rodríguez García Premio COAG de Arquitectura 2002.
El análisis debe atender a todos los aspectos significativos de una obra que arquitectura que se han desarrollado en las clases, teniendo en cuenta además que se trata del final de un proceso de aprendizaje y el conocimiento adquirido a la hora de leer una obra debería reflejarse en el trabajo.
  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del jueves 11.12.2013
  • Se recomienda visita al Centro
  • Información en moodle
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

VISITA AL BARRIO DE LAS FLORES


En la tercera salida del curso, y como complemento de las clases sobre el Movimiento Moderno, los alumnos del grupo C acompañados de su profesor han visitado la Unidad Vecinal nº 3, proyectada por José Antonio Corrales y la iglesia parroquial del barrio de las Flores, del mismo arquitecto. Ambos ejemplos nos han servido para verificar in situ las ideas sobre lenguaje, metodología y territorio.

PRÁCTICA 08 09 · MOVIMIENTO MODERNO: LENGUAJE Y METODOLOGÍA


SANATORIO ANTITUBERCULOSO PAIMIO

AUTOR: Alvar Aalto (1998-1976)
FECHA: 1929
LOCALIZACIÓN: Paimio, Finlandia


Como práctica 08 del curso, relativa al Movimiento Moderno, y a realizar durante dos semanas, se propone el análisis de una obra del Alvar Aalto. En ella pueden leerse de modo paradigmático los conceptos de lenguaje y metodología del Movimiento Moderno desarrollados en clase, cuyo análisis pormenorizado será el objeto de este doble ejercicio, además de los otros aspectos que se consideren significativos para explicar la obra.

La documentación gráfica se puede encontrar fácilmente en las monografías sobre su autor, en la web específica aportada en el título, así como en la web de la fundación que lleva su nombre. 
  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del jueves 20.11.2014
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

PRACTICA 07 · REVOLUCION INDUSTRIAL


Rafael Moneo afirma en el Prólogo a la traducción española del Compendio de Lecciones de Arquitectura de Jean N. L. Durand (Pronaos, 1981), que el afán por tratar de atar a la historia la herencia moderna, supuso encontrar un precedente científico en el origen de la misma:
"...afán por legitimar los orígenes de la Arquitectura Moderna estableciendo una firme relación con el pasado..."

A modo como nexo de unión entre el tema de la Revolución Industrial y las lecciones sobre el Movimiento Moderno que comenzarán la próxima semana, SE PROPONE:

Analizar el edificio de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Coruña desde la perspectiva de las enseñanzas de Durand. (Los elementos fundamentales de la arquitectura, criterios de composición, partes o recintos primarios, secundarios, etc...), además de todos aquellos aspectos que el alumno considere de interés a la hora de abordar el análisis.

Entrega vía Moodle hasta jueves 08 a las 24:00h en el formato habitual

>Se adjunta documentación gráfica de los planos originales de la ETSAC.
>Link al sitio web oficial, donde se puede acceder a los planos del estado actual en planta.
>Biblioteca ETSAC [signatura: 70 DUR]
>Versión francesa de la New York Public Library.

Planos del proyecto original de la Escuela
[Pulsar sobre la imagen inferior para obtenerla a mayor resolución]

PRACTICA 06 · HUMANISMO

Se propone como práctica relativa al Humanismo la comparación de dos ejemplos representativos de Renacimiento y Barroco, analizando las características fundamentales y las aportaciones propias de cada momento.

San Pietro in Montorio (D. Bramante, 1502) vs San Ivo alla Sapienza (F. Borromini, 1650).

Se forzará el carácter gráfico de las prácticas. Para ello se utilizarán textos de no más de cinco palabras, pretendiéndose un gran esfuerzo de concreción para la transmisión dibujada de los conceptos a desarrollar.

Quisiéramos recordar la importancia de la esperada evolución y adecuada progresión en la calidad de las prácticas pues, además de su valor en la calificación final, se han concebido como herramienta fundamental para el seguimiento y aprendizaje durante el tiempo de docencia no presencial de la asignatura.
  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del jueves 30.10.2014
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

IALA SALE A LA CALLE



Como parte del programa docente de la asignatura, los distintos grupos de IALA han realizado salidas diferentes, con un objetivo común: enfrentarse con la Arquitectura y verificar en directo los conocimientos aprendidos en el aula.

IALA nos llevó a profesores y alumnos a María Pita,  As Bárbaras, Santa María de Cambre, Platerías, o la catedral románica de Santiago... distintos espacios arquitectónicos sobre los que aplicar los primeros conocimientos y contrastar las habilidades adquiridas en el análisis de las cualidades que cada Arquitectura concreta presenta a quien sabe mirar.

El arquitecto debe saber reconocer estas cualidades porque su objetivo es utilizarlas como herramientas de trabajo.

El contacto con la Arquitectura in situ debe ser, desde el inicio, parte fundamental de la formación del arquitecto.

LA PLAZA: REFLEXIÓN PARA UNA VISITA



Es espacio, sitio o lugar.

"Lugar, ancho y espacioso, dentro de un poblado al que suelen afluir varias calles".

La plaza es lugar. Pero es lugar singular. Es fundamentalmente lugar público, en lo público y de lo público.

Es lugar urbano por excelencia, dotado de significado para la comunidad a la que sirve.

No existe plaza sin ciudad.

La plaza se reconoce en sus límites y como vacío.

La plaza configura su imagen mediante la permanencia y el cambio de las teselas que la configuran, los edificios que la configuran, dando respuesta a lo largo del tiempo a la forma.

La plaza es geometría, medida de la tierra.

Es, la plaza, escenario de la vida urbana domesticado por la geometría de la Arquitectura.

Es también, el lugar del pacto entre Generaciones de las que hablara Ortega.

La plaza es material, es espacio materializado.

Sin embargo la plaza no es la suma de los paramentos que la configuran, no. Es vacío. Se crea desde el vacío ordenado como espacio generador. Conceptos contradictorios, primigenios, pero material de trabajo para el arquitecto como la arcilla, como la piedra: vacío y orden...


Fragmentos de la conferencia "Plazas. La tipología arquitectónica de las plazas mayores gallegas". Grupo IALA. Pontevedra. Octubre de  2014